幼儿园高级艺术课程计划夏季（11篇一般文章）

作为一名认真的人的老师，您通常需要准备课程计划。课程计划是确保教学成功和改善教学质量的成功的基本条件。那么，我们应该如何编写课程计划呢？以下是编辑在夏季针对幼儿园高级课程的艺术课程计划。欢迎每个人分享。

幼儿园艺术课程计划夏季第1章

设计意图：

通过教师的指导，孩子们可以大胆地使用自己的想象力并自由绘画，在教师的指导下，他们可以生动，准确地绘制并填充颜色。

活动目标：

1。感知夏天，了解夏季风景的特征以及夏季天气变化。

2。一幅可以更生动形状的绘画，具有适当的颜色匹配和自由想象力。

3。就像夏天一样，感受到夏天带来的幸福。

4。体验明显的季节性特征。

5。让孩子体验独立，独立性和创造力的能力。

活动准备：

关于夏季图片，夏天带有背景音乐，水彩铅笔（每个人）以及儿童创建的图片和铅笔。

活动困难：

孩子们可以自由地利用自己的想象力来绘画。

活动过程：

1。老师问孩子们：“孩子们，你知道现在是哪个季节吗？”孩子们集体回答。老师问：“那你知道春天过去了，哪个季节会到来？”孩子回答，导致夏天。

2。老师问孩子们是否喜欢夏天。如果孩子们说他们喜欢或不喜欢它，老师将根据情况回答。说：“今天，老师将向孩子们介绍夏天。”听 - 夏天在这里”，然后开始播放幻灯片。

3。老师与背景音乐和“夏天来临”的图片合作，讲述了夏天和介绍夏天。

4。老师完成演讲后，他问孩子们：“孩子们，你眼中的夏天是什么样的？”他提出了一个请求：

1）要求孩子们利用自己的想象力吸引夏天。

2）保留自己的水彩笔，并在绘画时保持清洁。

3）孩子们应该自由玩，老师应该指导巡回演出。

提醒：

应用颜色时，请使用具有均匀力和均匀颜色的刷子，并且是合理的。

5。在老师的指导之后结束活动，完成工作后，老师将孩子的绘画粘贴在教室展示墙上。

活动扩展：

在手工制作的课程中，准备彩色纸，教孩子们剪蜻蜓和蝴蝶，将它们粘贴在老师准备的夏季展示墙上，然后装饰。

活动反思

这是一项创意艺术活动。主要目的是让年幼的孩子了解墨水绘画的特征并体验中国墨水绘画文化。尝试使用滴墨水打印的方法来体验创建墨水绘画的乐趣。

幼儿园艺术课程计划夏季第2章

活动目标：

1。引导儿童尝试用水粉涂料和刷子制作简单的装饰绘画。

2。激励孩子体验艺术创作的乐趣，并培养孩子的最初欣赏和表达美丽的能力。

活动准备：

1。每个孩子都有一个由白皮书，展示板，示例，几杯包含各种颜料的杯子制成的大背心，每只手都用刷子。

2。音乐录像带和录音机。

活动过程：

1。老师带领孩子们带着开朗的音乐进入活动室。

2。进行活动：

1。要求三到四个孩子在前面炫耀自己的衣服，其他孩子会欣赏他们。

老师与孩子们自由交谈：这些孩子的衣服看起来不错？为什么？孩子们今天穿什么衣服？您如何使衣服更漂亮？

2。激发孩子们提出各种方式来更漂亮的衣服。

3。参观服装展览，并指导孩子们仔细观察并谈论他们的美丽。

4。显示一件用白皮书制成的大背心，然后尝试给孩子们。老师试图画画，孩子们仔细观察并告诉老师如何画画。

5.鼓励孩子们自由创建背心的前部，老师将提供旅游指导，并提醒孩子不要撒油漆。

6。老师问一个问题：如果画背心的前面，我该怎么办？ （引导孩子们说：孩子们互相帮助绘画）

7.当孩子绘画时，老师将立即引导和帮助孩子，并在发现良好的方法和工作时立即赞美他们。

3。活动结束：

1。首先要求孩子们互相评估，然后老师简要解释了孩子们的绘画情况。

2。听音乐，老师带领孩子们表演时装秀。

活动扩展：带领儿童参加其他班级，为儿童表演时装秀。

幼儿园艺术课程计划夏季第3章

设计意图：

艺术活动是幼儿园中的艺术教育方法之一。通过艺术活动，培养了儿童的艺术兴趣，以便儿童具有感受和表达美丽的能力。新的“大纲”提出，艺术教育对儿童的价值在于刺激兴趣和丰富儿童的满意度和成熟度。夏天在这里，孩子们每天聚集在一起讨论他们的衣服，所以我有一个想法让孩子们自己设计一套夏天的衣服。我通过让他们观看VCD视频和PPT图片来激发孩子们的感觉和表达自己的美丽，与此同时，我通过大胆的创作来表达周围的美丽。我在思考，绘画，切割和张贴的过程中锻炼孩子的动手操作能力，并体验绘画的乐趣。

活动目标：

1。根据自己的意愿设计夏季衣服。

2。知道衣服和季节之间的关系。

3。体验设计活动成功的乐趣。

4。根据颜色进行大胆且合理的想象力。

5。进一步学会在指定范围内均匀地进行艺术活动。

关键活动点：

1。要点：能够大胆地想象夏季服装

2。难度：可以剪掉夏季裙子或裤子

活动准备：

1。夏季服装“服装设计师”的PPT图片和视频

2。几家使用的报纸，剪刀，刷子，果酱，皱纹，胶水

3。适合表演的音乐

活动过程：

1。赞赏和评论

老师：今天，老师带来了一个简短的视频，想邀请孩子们来和老师看看。

观看VCD“服装设计师”中的服装表演视频

分配：

1。这些人在做什么？

2。您认为这些衣服很漂亮吗？您最喜欢哪一个？为什么？

当您看到这些漂亮的衣服时，您知道它们穿什么季节吗？

摘要：夏天在这里，天气越来越热，所以人们已经变成了夏天的衣服。

2。通过欣赏探索和发现，发现：

1。老师：夏天的衣服厚吗？孩子们或多或少穿吗？

老师的摘要：夏季服装的特征：薄，小且短（比较夏季和冬季衣服）

2。介绍您自己的衣服的老师名字：请看看您穿的衣服吗？短裤还是裙子？

摘要：女孩主要使用裙子，男孩主要使用短袖短裤

3.老师：我们的裙子有哪些样式？

（吊索，袖子，管顶等）

3。设计和应用设计服装

1。激发儿童设计衣服的愿望：

老师：这些漂亮的衣服是由其他人设计的。让我们自己设计一套衣服吗？

如果您成为一名时装设计师，您想设计自己穿的衣服是什么？ （请考虑一下）

2。分发材料工具并解释使用规则

3。儿童动手设计服装：

老师：我们的衣服是一侧的，还是由双方拼接在一起的？我应该在哪里剪掉衣服？

3。教师指导

（1）教师专注于协助能力差的儿童

（2）有能力强大的儿童也可以装饰他们的衣服

4。欣赏和审查服装表演

1。孩子们互相帮助穿上自己的设计衣服

2。展示自己的设计服装

活动反思：

这项活动以孩子们的赞赏对话开始。孩子们热情地讨论了他们的衣服，当他们模仿模特的表演时，它引起了高潮。这启发了孩子们设计衣服的愿望。在设计衣服时，孩子们渴望尝试用报纸量身定制衣服。经过一些努力，每个孩子都穿着自己的报纸制成的衣服（尽管有些孩子看起来不像任何衣服，但他们只是挖了一个衣领，把它们放在它们上），活动室充满了笑声！孩子们不关心最终结果，而是关注活动过程。这是与成人评估标准的区别！

小型百科全书：夏天是今年的第二季，也是四个季节之一。在大多数地区，夏天是炎热的气候和水短缺。此外，由于北半球的大多数学生在夏季都有暑假，因此这也是一个非常繁荣的旅游季节。

幼儿园艺术课程计划夏季第4章

活动的目的：尝试使用喷雾刷的游戏方法来绘制美丽的夜色，感受到色彩的不断变化，并培养孩子的最初美学能力。

活动准备：

1。制作绘画工具牙刷，从废物塑料篮子碎片中切割的一个喷刷餐具，每个人，三色水粉（蓝色，绿色，绿色）和几张剪纸，一张用于儿童，一个用于教师的示范纸，记录器和胶带。

2。让孩子们认出轮廓，并观察上课前美丽的夏日之夜。

活动过程：

1。导致主题：播放音乐“夏夜”将孩子们带到一个特定的环境中，夜晚来了，一切都安静，问：

①请听一段音乐。您在音乐中听到了什么？这片音乐是什么时候？ （例如，小板球，月亮，星星出来等，晚上）

②夏天的夜晚是什么样的？ （来自周围环境和颜色的指南），（例如月亮出来，蓝色，安静，忙碌的一天的人们已经睡着了，花朵睡着了，婴儿睡着了，小星星睡着了，等等）。

2。同时，出现了冷和温暖色彩的颜色卡，以便孩子们可以选择适合夜色的颜色，然后根据寒冷和温暖的颜色将它们分开，比较和思考，并加深他们对寒冷和温暖色彩的理解和理解。

红色背景，明亮而热情的色彩，令人兴奋，令人兴奋和快乐。

黄色背景，温暖，明亮，明亮和眼花azz乱。

绿色背景，安静，舒适和梦幻。

蓝色青色背景，冷，安静，安静。

3。让我们度过一个美丽的夜晚，老师没有完全证明。仅解释喷涂和绘画的方法以及需要关注的方法，然后让1-2个幼儿尝试：

4。绘画游戏，老师为孩子们提供一些很酷的颜色，并要求他们喷洒美丽的夜色。

①激发孩子们考虑图片的整体布局，并注意对象之间的前后关系。

②在孩子们的绘画过程中，老师应注意指导并提醒他们绘画时的卫生习惯。

5。感觉：欣赏作品，让孩子们体验一个美丽的夏日之夜。 （已经很晚了，婴儿已经睡得很香。孩子们互相看着对方，看看谁睡个好觉，然后轻轻走出活动室）

活动分析：

1。从概念的角度，突出两个点：审美和游戏玩法

在这堂课上，采用了我们国家的传统民间剪裁艺术，例如夏天的莲花，婴儿在躺在休息椅上摇晃的风扇睡着了，享受凉爽的空气，小猫躺在地上，一对鸟在树上互相靠在树上，夜晚的夜空闪烁的夜空，使夜空散发出完美的夜空，使其享受完美的唱片，以供您完美的餐厅，使Silhouette散布着Silhouety silhouety silhouetty silhouety。此外，在儿童喷涂和绘画过程中，他们伴随着歌曲“ Fisher Boat Singing Diven”。在这里，老师为孩子们创造了一个美丽的空间，并将他们带入美丽的艺术概念。这样，场景融合在一起，情绪融入了风景，为孩子们带来了美丽的乐趣，并培养了孩子们最初的美学能力。

在喷漆中，孩子们使用游戏形式。他们手中握着牙刷，并在喷雾刷工具上进行“下雨”游戏。在喷涂时，嘴里发出了“沙子，沙子，沙子”的声音。孩子们要么站着或坐着，无论形式如何。在整个教学过程中，孩子们都沉浸在艺术酒吧，例如工匠或艺术家，他们感兴趣并成功完成教学任务。

2。在教学过程中打破传统的教学模型：

①。示范教学方法不完整。在教学过程中，教师没有进行完整的演示，而只会解释喷涂方法以及需要关注的方法。取而代之的是，他们使用伏击方法来进行教学的奇妙部分 - “喷涂效果”，为孩子留出空间，让孩子们自己发现轮廓艺术的美丽。当在孩子们面前呈现美丽的夏日图片时，惊奇的声音将整个教学提高到了高潮。

②在比较和思考温暖和寒冷的色彩中，老师在儿童周围使用事物，例如对温暖的色彩的理解，以及当您看到红色的人来激发和引导孩子，例如太阳，红色丝绸，小红花等，然后带来人们从阳光和阳光下带来的感觉。例如，红色丝绸展示了节日的生动场景，这给人们带来了一种非常温暖的感觉，这使人们感到兴奋和兴奋，而阳光明媚，令人眼花azz乱，以加深对温暖色彩的理解。绿色，蓝色和蓝色是草原，海洋，冰雪，夜空和湖泊的颜色。他们激发并指导幼儿从带给人们的感觉中加深对冷色的理解。

②。请勿在课后检查作品，以便孩子们可以自由地欣赏作品，体验和体验美丽的夏日之夜。孩子们在三个和五个集群中的小组，就像享受艺术作品一样，也喜欢享受美丽的风景，在那里的美丽。

④。在为儿童选择操作材料时，教师不会根据他们的个人兴趣和爱好来限制孩子的想法。取而代之的是，他们为孩子们提供了各种剪裁材料，使他们可以自由布置并为他们提供自我表达的充分机会。这有利于刺激儿童对表达和创造力的渴望。

幼儿园艺术课程计划夏季第5章

有用的学习经验：

1。了解使用粘土形材料制作平鲜花的技能。

2。发​​展想象力和动手能力。

准备：

各种粘土塑料材料和塑料垫。

活动和指导：

1。让孩子们和老师用彩色泥浆揉捏小球，将小球弄平，以制作花瓣，然后将它们放入花朵中。

2。利用摩擦的技巧擦拭绿色的花茎和叶子形成美丽的花朵。

3.引导儿童将泥条放入花朵或其他图案中，以鼓励儿童的创造力。

4。使用儿童作品美化活动室。

幼儿园艺术课程计划夏季第6章

设计概念：

最近，我一直在想：艺术是一种审美艺术。这种艺术表达需要什么样的技术支持？创意艺术在确保儿童创造力的同时，应该学习美学表达的技术吗？如何掌握创造力和技能之间的平衡？一位艺术专家曾经说过：“连接创造力和技能的桥梁是美学。”审美教育不是在一夜之间，而是每天的浸润和积累。因此，幼儿园的艺术教学必须从浮躁的形式创新转变为美学内涵探索。

“幼儿园教育指南”清楚地表明，您可以使用周围的物品或废物制作玩具，手工艺品等来美化您的生活或开展其他活动。为此，我们充分利用废料和自然物体来开展活动，提高儿童的表现能力和创造性的美学兴趣，并促进儿童的全面发展。设计思想：

老师带孩子欣赏各种模式的瓶子 - 感知瓶子的特征 - 选择操作的颜色和形式 - 在他们心中绘制图案 - 互相欣赏彼此的美丽作品。这些油漆的瓶子不仅可以用作装饰品，而且可以成为年幼的孩子无法放下的运动玩具。

活动目标：

1。感知瓶子的外观特征，并在瓶子上创建三维绘画。

2。感觉到颜色的对比带来的美丽，并尝试解决活动期间在操作过程中出现的一些问题。

3。体验瓶子变化后成功的感觉。

准备操作颜料：水粉颜料，盆地，水粉，涂漆，桌布等。

瓶子的准备非常重要：它需要光滑的表面，单色，奇怪的形状，蓝色的葡萄酒瓶。一些瓶子涂有均匀的绿色和紫色颜料，并在冷却后使用它们。

我们是小天使儿童成长俱乐部热线：

教学过程：

1。欣赏PPT课程

1。各种模式的瓶子

2。其次，选择瓶子，并感觉到其独特的形状和单色。

1。感知瓶子的特征。

（1）老师拿起一瓶：“我们想在瓶子上画漂亮的图案。

“看看瓶子的样子吗？” （带有瓶口（帽子），瓶颈，瓶子，瓶子的底部）“想想，在瓶子上画瓶子有何不同，我们通常在纸上画呢？”

（2）将瓶子绘制在体内（无法绘制瓶子的底部），并且可以将瓶子翻转并涂漆。

教学建议：应夸大教师的轮换手势，并放慢速度，这意味着孩子们在操作时也可以将瓶子换成这种方式。画瓶子。您可以用左手按瓶嘴（盖），然后将瓶子的底部放在身体或桌子上。右手将填充瓶子的主体。

（3）您选择的瓶子是哪种颜色，以及在上面绘制哪种颜色以使图案更加明显？ （例如寒冷和温暖的颜色）

（4）操作问题：

用颜料绘制。如果瓶子在桌子上滚动，或者用瓶子拿着瓶子转身，它将变成“花”油漆。如何保持瓶子上的绘画清洁？

3。选择瓶子并创建图案。

选择您喜欢的瓶装设计图案。

教学建议：请注意新想法，以便儿童在导游期间设计模式，并鼓励他们表达自己的想法；提醒儿童反复使用与它们相比没有显着的颜色，然后尝试更改为另一种颜色。

建议完成工作的孩子将瓶子带到展示架上，同时保持瓶子的外观清洁。老师有意识地将瓶子安排在展示架上。

4。专注于欣赏。

老师：“今天，我们在舞台上展示了​​很多瓶子，真是太漂亮了。”

让我介绍您的作品名称“美丽的瓶子”，“彩色秋天”，等等。

“您最喜欢的图案是哪个瓶子，为什么？”

教学建议：收集工作给孩子带来全面的视觉影响；老师注意孩子们的欣赏角度，遵循孩子的介绍，并有意识地评论干净的图片，明显的颜色对比度，新颖的图案设计和完整的构图。

5。如果您有这个瓶子，您想处理什么？ （花卉布置，饲养金鱼，种植花，使用小猪的河岸等），然后做！ （可以清洗并重复使用瓶子）

本课程是一项有趣的活动，使用各种纸质材料进行艺术建模。所使用的材料是用皱纹纸制成的纸球和纸绳，并根据材料的特性进行适当的技术手段进行构思，设计和制造。表达的图像具有高度的装饰性，可以产生浮雕效果。

幼儿园艺术课程计划夏季第7章

活动目标

1。基于孩子们最初掌握了墨水绘画的表达方法，他们被启发使用墨水绘画的表达方法来根据主题创建创意绘画。

2。培养孩子的想象力，创造力和叙事技巧，使他们发展对美丽的热爱。

3。加深儿童对夏天的理解。

4。激发幼儿体验不同的艺术美感并体验绘画的乐趣。

5。我喜欢参加艺术活动，并能够大胆地表达自己的情绪和经历。

事件准备

1。教学辅助准备：①刷子，米纸，色素，手巾； ②录音机，音乐录像带和图片的四张照片。

2。知识准备：安排孩子们注意夏季场景。

活动过程

1。开始部分

老师鼓舞人心的交谈，指导孩子表达他们对夏天的理解和感受，并发芽孩子们创作“美丽的夏季”主题绘画的愿望。

1。引导孩子告诉您他们喜欢在夏天去什么。

2。丰富孩子们对夏天的了解并刺激他们创造的愿望。

2。基本零件

1。显示具有不同特征的四张图片，以便孩子们可以通过观察来掌握主题绘画的图片布置和颜色应用方法，并能够用墨水绘画技术大胆地创建和绘画。

2。儿童绘画和旅游的老师指南。

孩子必须根据自己的生活经验来全面发挥自己的想象力和创造力；为能力差的儿童提供个人指导。

3.激发孩子们根据自己的照片讲故事，他们要求他们井井有条，更完整。

（1）要求孩子们命名他们的绘画。

（2）两者一起告诉对方场景。

（3）要求单个孩子独立告诉他们。

3。结束部分

1。老师在活动室周围悬挂孩子的作品，供孩子们欣赏。

2。要求孩子选择自己喜欢的作品。

3。老师激发孩子们对图片布置，颜色使用，图像处理和丰富想象力的各个方面发表评论。

4.孩子们可以通过音乐进行轻松的活动并离开活动室。

活动反思

这是一项创意艺术活动。主要目的是让年幼的孩子了解墨水绘画的特征并体验中国墨水绘画文化。尝试使用滴墨水打印的方法来体验创建墨水绘画的乐趣。

幼儿园艺术课程计划夏季第8章

目标：

1。了解各种动物的有趣呼唤，感觉和体验诗歌的句子，独特的兴趣和艺术概念。

2。可以使用图标来记住诗歌，并可以使用简单的笔触来表达创造的诗歌的内容。

准备：

1。与诗歌有关的图标，小卡片和一支铅笔。

2.磁带，录音机，支撑磁带或CD，用于已提前记录的各种夏季动物呼叫。

3。“儿童图片专辑”第2卷，第18页。

过程：

1。刺激学习兴趣：

老师：你知道现在是哪个季节吗？您在夏天听到任何美妙的声音吗？

2。对诗的内容的初步欣赏：

（1）老师带领孩子们欣赏PPT。

你看过什么？在哪里？ （Cauptionhopper，Cicada，Frog，大树，雨伞...）

（2）老师背诵诗歌和孩子们可以先享受它们。

老师：这些美丽的照片告诉我们一首歌，仔细听。老师背诵，孩子们欣赏。

3。孩子们欣赏录制的动物通话录像带并导致诗歌。

（1）孩子模仿胶带中一两个动物的声音。问题：什么动物在呼唤？

（2）老师背诵诗歌，并要求孩子们注意诗歌中的小动物，以及它们如何称呼？

（3）在用句子背诵句子时显示图标，以帮助孩子们理解诗的内容。

（4）在小组中，要求儿童在诗中扮演小动物的角色，并背诵这首诗。

4。学会创造诗歌。

（1）问题：夏天哪些小动物可以唱歌？

（2）孩子在卡片上画了他想到的小动物。

（3）用诗中的小动物替换儿童画的小卡片，然后尝试背诵它们。

附录;夏天的歌在哪里？ “城堡，城堡，城堡”在绿草中。

夏天的歌在哪里？高大的树上“蝉，蝉”。

夏天的歌在哪里？ “ Gugugugugugugugu”，“ Gugugu，Hugu”，“ Hugu，Hugu”，在晴朗的池塘中。

夏天的歌曲戴着太阳帽，在花伞上，甜蜜的冰淇淋和孩子们的快乐唱歌中。

幼儿园艺术课程计划夏季第9章

活动目标：

1。让年幼的孩子通过各种感官来感知夏天的到来，并掌握夏季的季节性特征。

2。引导孩子们知道夏天炎热而干燥时，请注意防晒，不要在炎热的阳光下玩耍，然后喝更多的水。

3.帮助孩子们了解几种常见的冷却工具，并简要了解人们如何在夏季防止中风和冷却。

4。让年幼的孩子掌握一些对夏季生活的基本知识。

5。让孩子有兴趣探索自然现象。

活动准备：

1。娱乐：夏季项目

活动过程：

1。导入

老师告诉孩子们“小狗不热”的故事。

2。扩展

1。了解夏季的基本特征。老师的故事刚刚讲述了小狗戴着冷帽，摇晃着风扇，喝橙水，吃西瓜，吃冰淇淋。这是什么季节？ （夏天）

（1）你知道现在是什么季节（夏天）

（2）您怎么知道那个夏天在这里，夏天的感觉如何？

夏季，秋季和冬季有什么区别？

（免费讨论）摘要：夏天很热，我穿的衣服比以前少，我吃的水果比以前更多，我的昆虫更多，叶子浓密。

2。让孩子们知道夏天天气炎热，人们应该在如此炎热的日子里做什么。

（1）如果我们现在出去圈，我们将大汗淋漓。夏天太热了，我们该怎么办？谁能提出一些好的解决方案，以便我们在外面玩耍时不会那么热？

（2）摘要：在户外活动时，请注意防晒霜，不要在炎热的阳光下玩耍，并在炎热的阳光下长时间行走时使用太阳伞。太阳是下午2点最热的。在炎热的夏天，尝试最大程度地减少出门。

3.引导孩子讨论：有什么办法让自己冷静下来吗？

（1）孩子们，您该怎么做才能让自己度过一个凉爽的夏天？例如，您可以吃什么冷却器？您如何做才能冷静下来？让我们与您旁边的孩子们讨论，我们将比较谁会更好地想。透明

（2）孩子们告诉我他们想出的很酷的方式。

3。结束

1。引导孩子们沟通并知道如何度过夏天的凉爽。

2.娱乐练习：夏季物品让孩子们知道夏季的物品是什么。让孩子知道，游泳时，他们必须跟随父母并小心安全！

附件：故事“小狗不再热”

黄金在旅行时很高兴。黄黄整个早晨起床，携带手提箱出发。哦，今天天气太热了。步行一会儿后，黄黄子的头上的汗珠滴答了下来，使黄黄的小背心浸透了。我应该怎么办？黄黄突然想起他的手提箱里有一顶太阳帽子，所以他迅速将其带出了他。哇，这很酷。但是走了一段时间后，它又变热了。黄黄从手提箱上拿出他的小风扇，上下拍打，真是太酷了。当他走路时，黄黄感到口渴，拿出了他带来的橙色水。喝冷橙色的水真是令人耳目一新。黄黄感觉更舒适了，聪明的黄黄也不再热了。

幼儿园艺术课程计划夏季第10章

活动目标

1。在夏季感知普通的花朵，并知道他们的名字和外观特征。

2。通过观察来了解花的基本结构，并加深您对夏季花的理解。

3。知道鲜花是为了让每个人都欣赏，因此您应该照顾它们。

事件准备

1。课程：卡通 - 夏天的花朵开花

2。幻灯片：夏天的花朵开花

活动过程

1。导入

1。谈话：孩子们，你喜欢花吗？谁会告诉你你见过什么样的花？

（请互相交流他们见过的哪种花）

2.老师：孩子们看到了这么多花，所以你知道夏天哪朵花朵盛开？

2。扩展

1。玩动画片，享受夏天的花朵。

（1）老师：现在，让我们一起去公园，看看夏天盛开哪些美丽的花朵？

（2）交流：您看到了什么花？

鼓励孩子在集体面前大声介绍。

2。观察和感知 - 夏末花。

（1）幻灯片演示，请一一观察各种花。

老师：让我们看一下这些花的花，叶子和茎吗？你发现了什么？

指导孩子仔细观察并与他们自由沟通。

（2）要求孩子选择自己喜欢的花朵并描述自己的形状和特征。

（老师和幼儿将植物的概念梳理在一起 - 根，茎，叶，花和水果。）

（3）针对性的观察屈服。

这是什么样的花？

花是什么颜色？

花瓣长什么样？喜欢什么？

（鼓励孩子们用简洁的语言大胆地表达自己的感受。）

摘要：康乃馨是世界上最常用的花之一。它们具有多样的颜色，鲜艳的色彩和香气。

康乃馨是代表健康和美丽的最受欢迎的切花之一，并受到所有人的深爱。

(4) Slide demonstration to further perceive and understand various flowers.

Look, tell me, what color is the flower?看起来像什么？看起来像什么？

3. Read the name of the flower and Chinese characters

The teacher leads the children to perceive flowers and read Chinese characters.

Summary: There are many varieties of flowers, and they vary in size, including yellow, red, white, etc. Some petals are like fireworks.

Some petals are like wind chimes, and some are like purses. They are all summer flowers and all bloom in summer.

3. End

Watch the cartoon again—the flowers blooming in summer.

Let the children say the names of the flowers while looking.

Kindergarten Art Lesson Plan Summer Chapter 11

活动目标

1. Based on the melody of the three-beat song, learn to sing songs through Q&A.

2. Guide children to try to express their understanding of the song content through actions and sing songs with pleasant emotions.

活动准备：

1. Situation pictures

2. Piano

3. Children's books

活动过程：

1. Understand summer.

Talk import: What season is now? How did you know? What do you want to do most when it's hot? What should we all pay attention to in summer? What should be done?

2. Appreciate the pictures of summer.

——The teacher searches for summer pictures in the video for children to appreciate and asks them to tell them.

3. The teacher sings the songs in full for the children to appreciate, and the children learn to sing songs in advance.

(1) The teacher demonstrates singing songs, and at the same time, pointing to the situational diagram and lyrics to guide children to have a complete perception.

(2) Children sing songs with the music under the illustrations and the teacher's movements.

(3) Encourage children to perform intact.

4. Create songs.

——Children create lyrics.

5. Find Summer

(1) Experience the characteristics of summer.

——The teacher leads children to activities in the kindergarten, feel the summer sunshine, and find a suitable place to escape the summer heat.

(2) Children are looking for summer in kindergarten.

(3) Encourage children to express their feelings they are looking for.

(4) Children escape the heat under the shade of trees and feel the shade.