在过去的几周中，我们班上的父母可能很忙。

每周一个问题研究视频，每天一个问题阅读培训视频（自愿）。仍然有点数量。此外，孩子只是一年级，他的语言表达和思维能力基本上处于主要阶段。可以想象录制的困难。

我记得在上一堂课中，这些孩子只开始在三年级录制视频。一开始，父母几乎每周都向我抱怨：“这段视频很难录制，有时需要花几个小时才能放入。”

但是，无论它有多困难，我们一直持续到最后并记录了三年。最后，孩子们直接在相机上说话，然后射击到最后。一些孩子不再需要父母的帮助，可以通过自己放置看台来录制完整的视频。

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在过去的几天中，一些父母间歇性地向我报告了他们的孩子在录制视频时遇到困难，其中一些人对录制视频有抵抗力，并认为录制非常困难。有些人知道如何做问题，但他们无法解释。

我希望以下一些简单的想法对父母有用：

1。在录制视频中，孩子们有多种情绪。非常正常。首先，您必须接受并认识孩子的情绪。只有当您的情绪在情感上可以接受时，您的孩子才能真正愿意做某事。

认同情绪的最简单方法是重复孩子的内在感受和思想。

您可以这样对孩子说：“是的，录制视频有点困难。您对扫盲的了解不多，但是这里有一些新单词。”

2。在正式录制视频之前，让孩子先谈谈。根据孩子自己的想法讲一个问题。只要孩子基本上是正确的，父母就不会进行太多的纠正。

这等同于录制视频之前的预览。

3。开始录制视频。我们必须遵守这样一种观念：“完整性比完美更重要”。

不要在您的孩子说错并立即纠正孩子时停止。重复几次后，孩子突然变得情绪激动。

最好的方法是，当孩子说话时，如果有任何错误或没有想法，父母会在视频中立即提醒他们。看看孩子是否可以在父母的指导下继续记录。

关于父母的指导和提醒。我想喜欢班级的父母。许多父母感到非常自豪。当他们的孩子谈论一点时，如果他们没有得到充分的解释，父母将立即采取行动。

第一个录音几乎完成了。

4。观看其他学生的更多解释视频。每周我都会选择一些解释的视频，然后将它们推向所有人。

父母可以让孩子看到它。实际上，当孩子看到彼此时，彼此模仿会更容易。有时，只有孩子才能理解解释和呈现儿童风格的方式。

5。录制每个视频后，请务必帮助孩子及时审查它。

视频评论可以在3+1模式下进行。

您必须在孩子的视频说明中找到三个优势。您还可以通过所有优势找到三个优势。这是您孩子自信的根源。

我们还应该适当地指出一个缺点。一开始，几乎没有缺点。找到一个缺点后，您必须将其写下来。下次我解释时，我们将重点关注这种缺陷是否得到改善，甚至只专注于一段时间内的一个缺陷。

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最后，我将重复哪种视频非常好。

三个时刻：

1。完全阅读问题，并习惯审查它们。

2。清楚地解释并了解每个步骤。

3。问题的过程必须清晰，并且必须扩大镜头。